ALÞJ3AS05

• Í áfanganum er fjallað um alþjóðakerfið, alþjóðleg viðskipti og ólíkar viðskiptavenjur.
• Sjónarhorninu er einkum beint að ríkjum utan Evrópu, einkum þá Kína, Indlandi og ríkjum Ameríku.
• Kennsluaðferðir eru í meginatriðum þrenns konar. Í fyrsta lagi eru fyrirlestrar kennara þar sem námsefnið er reifað og hugtök útskýrð.
• Þá eru umræður og loks verkefnavinna nemenda; úr námsefninu sjálfu eða öðru sem því tengist.
• Nemendur kynna sér sjálfir ýmislegt efni sem tiltækt er á netinu og vinna verkefni, þar af vinna nemendur lokaverkefni í tengslum við námsefnð þar sem áhersla er lögð á sjálfstæð vinnubrögð, heimildarýni og gagnrýna hugsun.
• Gert er ráð fyrir að nemendur sæki kennslustundir og taki virkan þátt í umræðum og verkefnavinnu.

Námsmat byggir á lokaprófi og verkefnum, smærri og stærri sem nemendur vinna yfir önnina.

ALÞJ2IA05.

Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:

• Hugtökum, kenningum og viðfangsefnum sem tengjast alþjóðlegum viðskiptum og viðskiptamenningu.

• Arfi nýlendutímans og hvernig nýlendustefnan hefur haft áhrif á sögu, menningu og samfélag þjóða utan Evrópu.

• Mismunandi sjónarhornum á alþjóðleg gildi og siðferði.

• Þýðingu stjórnarfars og mismunandi gerðum þess.

• Þýðingu greinar fyrir upplýsta samfélagslega umræðu og gagnrýna hugsun.

Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:

• Setja viðfangsefni fram á skýran, aðgengilegan og fjölbreyttan hátt.

• Vinna á skilvirkan hátt, sýna frumkvæði og samvinnu við nám og störf.

• Verja rökstudda afstöðu sína í ræðu og riti.

• Taka þátt í umræðu og greina alþjóðleg samfélagsleg málefni á gagnrýninn hátt.

• Beita kenningum á viðfangsefni greinar og við lausn hagnýtra verkefna.

Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:

• Rökræða skoðanir annarra á yfirvegaðan og fordómalausan hátt.

• Útskýra viðhorf fólks á ýmsum stöðum og tímum.

• Efla siðferðilega dómgreind sína og vera meðvitaður um ólíka siði eftir menningarsamfélögum.

• Greina upplýsingar og efni fjölmiðla um alþjóðleg málefni á gagnrýninn hátt.

• Skýra samspil mannréttinda og samfélagslegra skyldna og hvernig arfur sögunnar (nýlendutímans) hefur haft áhrif á þróun mála í ríkjum utan Evrópu.

• Vinna að gerð lokaverkefnis þar sem þræðir áfangans eru teknir saman og nýttir til að vinna úr upplýsingum.

• Vera fær um að miðla upplýsingum á fjölbreyttan hátt þar sem tekið er mið af ólíkum aðstæðum, menningu og samfélagsgerð.

• Hafa tileinkað sér tungutak og hugsun sem einkennist af skilningi á ólíkum menningarlegum gildum og siðferði.