LOKA3LS05

• Áfanginn er unninn á síðasta námsári.
• Nemandi velur sér viðfangsefni og skipuleggur í samráði við leiðbeinanda.
• Hægt er að útfæra verkefnin á ýmsan hátt, s.s. í formi myndverks, gjörnings, leikþáttar, sýningar.
• Mikil áhersla er lögð á sjálfstæð og skapandi vinnubrögð. Nemendur setja sér markmið og bera ábyrgð á því að skipuleggja vinnu sína.
• Gert er ráð fyrir að nemandi velji efni tengt sínu sviði . Afrakstur allra lokaverkefna er kynnt í málstofu í lok annar sem er opin fyrir nærsamfélagið.
• Áfanginn gefur möguleika á þverfaglegu samstarfi.
• Miðað er við að nemendur vinni lokaáfangann sem einstaklingsverkefni þótt þeir geti óskað eftir að gera það tveir og tveir saman.
• Hafi nemendur hug á að vinna í fjölmennari hópum þarf að rökstyðja það sérstaklega og lýsa fyrirfram hlutverki og vinnuframlagi hvers og eins.
• Með áfanganum er lögð áhersla á að virkja sköpunarkraft nemenda og skapa námsvettvang þar sem tækifæri gefst fyrir nemendur til að taka frumkvæði og ábyrgð.
• Með áfanga sem þessum verða nemendur sjálfstæðari, virkari og þar með ábyrgari einstaklingar.

Námsmat byggir á ástundun nemenda og virkni í tímum sem og lokaverkefni í áfanganum sem er frá hugmynd til afurðar . Nemendur skila af sér skýrslu sem inniheldur ferli vinnunnar

Forkröfur að nemandi hafi lokið a.m.k. 10 einingum í listgreinum, hafi þekkingu á listasögu ásamt menningarfræði þar sem fjallað er um þátt lista í menningarlegu samhengi.

Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:

• Mikilvægi gagnrýnnar og skapandi lausnarhugsunar.

• Hugsunarferlinu frá hugmynd til listrænnar sköpunar, eigin sköpunarkrafti.

Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:

• Tjá sig á skýran, ábyrgan og gagnrýninn hátt.

• Skapa og þróa verk út frá gefnum forsendum, frá frumhugmynd til endanlegrar afurðar í leikverki, prótótýpu eða listaverki.

• Skipuleggja verkefni með ábyrgum og sjálfstæðum hætti.

• Sýna frumkvæði og skapandi nálgun.

Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:

• Þróa hugmyndir og sýna sjálfstæði, áræðni og innsæi við útfærslu þeirra og túlkun.

• Greina, tjá sig um og meta eigin verkefni og annarra af þekkingu, víðsýni og virðingu.

• Standa að sýningu/viðburði og miðla þar verkefnum sínum.

• Sýna ábyrgð og frumkvæði og beita gagnrýnni hugsun.

• Taka þátt í umræðum og koma skoðunum sínum og hugsunum á framfæri með fjölbreyttum aðferðum.

• Miðla eigin hugmyndum og skoðunum.