SPÆN1SC05

• Byggt er markvisst á þeirri kunnáttu sem nemendur hafa nú þegar tileinkað sér.
• Unnið er að færni nemenda í lesskilningi, tali, hlustun og ritun.
• Orðaforði eykst og ný málfræðiatriði eru æfð.
• Nemendur þurfa í auknum mæli að tjá sig munnlega og textar verða smám saman lengri og þyngri.
• Fléttað er inn í kennsluna upplýsingum um menningu og staðhætti spænskumælandi landa.
• Áhersla er lögð á frumkvæði nemenda og að þeir fylgist með framvindu náms síns og framförum í samræmi við evrópska tungumálarammann.
• Nemendur notast við les- og vinnubækur, gera hlustunar- og munnlegar æfingar.
• Nemendur vinna ýmis verkefni (munnleg eða skrifleg) með og án hjálpar upplýsingatækni.
• Verkefnin eru ýmist einstaklings- eða hópverkefni og áhersla lögð á frumkvæði og sköpun.
• Áfanginn er á hæfniþrepi A2 samkvæmt evrópska tungumálarammanum.

Nota skal fjölbreytt námsmat sem endurspeglar markmið áfangans í öllum færniþáttum í samræmi við evrópsku tungumálamöppuna. Í lok áfangans er skriflegt próf úr efni áfangans sem gildir á móti vinnu og ástundun nemandans á önninni.

SPÆNSB05.

Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:

• Þeim orðaforða sem nauðsynlegur er til að mæta hæfniviðmiðum áfangans.

• Völdum grundvallarþáttum í uppbyggingu spænska málkerfisins.

• Mannlífi, menningu og siðum í löndum þar sem spænska er töluð sem móðurmál og þekki helstu samskiptavenjur.

• Ýmsum almennum aðstæðum í daglegu lífi, menningu og siðum.

Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:

• Skilja talað mál um kunnugleg efni, fylgja almennum munnlegum fyrirmælum og greina helstu aðalatriði þegar fjallað er um afmörkuð efni.

• Lesa margskonar texta og vinna úr þeim á mismunandi hátt eftir því hver tilgangur með lestrinum er hverju sinni.

• Taka þátt í og tjá sig í samræðum um fyrirfram ákveðið efni sem hann hefur þekkingu og áhuga á.

• Skrifa samfelldan texta um efni sem hann þekkir.

• Nota upplýsingatækni og hjálpargögn.

Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:

• Mæta ýmsum almennum aðstæðum í daglegu lífi, menningu og siðum.

• Tjá sig munnlega eða skriflega á einfaldan hátt við ýmsar aðstæður í almennum samskiptum.

• Tileinka sér aðalatriðin í frásögnum í fjöl- og myndmiðlum.

• Fjalla um atburði, ímyndaða og raunverulega.

• Tileinka sér jákvætt viðhorf til námsins og geta metið eigið vinnuframlag og annarra.

• Nota upplýsingatækni og vefmiðla við námið.

• Beita ímyndunaraflinu í skapandi verkefnavinnu.

• Sýna ábyrgð á eigin námsframvindu.